Inklusion – Integration? Kita, Schule, Jugendbereich

Spätestens mit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009 wurde Inklusion zu einer zentralen Aufgabe in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens. Über 14 Jahre später besteht für die Einrichtungen nach wie vor ein anhaltender Klärungsbedarf WIE der Übergang von einer Theorie der Inklusion zu einer Praxis gelebter Inklusion erfolgreich gelingen kann. In der Praxis sind nach wie vor vermehrt Prozesse der Integration wahrzunehmen und zu beobachten. Grund hierfür ist nicht selten, dass Begriffe wie „Inklusion“, „Integration“ oder „Diversität“ nicht eindeutig voneinander abgegrenzt werden. Fehlinterpretationen und missverstandene „Umsetzungsbemühungen“ in der Praxis sind die Folge. Dabei kann Inklusion genau genommen nicht umgesetzt, sondern muss gelebt werden. Dieses Seminar unterstützt das Personal dabei, Inklusion als gelebte Haltung zu verstehen und zu verinnerlichen, die immer und überall in der eigenen Arbeit präsent ist.